Lydie Le Bras propose un accompagnement scolaire pour les enfants en situation de handicap à Bassens, Bordeaux. Elle s'est formée à différentes méthodes pour pouvoir guider ces enfants au mieux dans leur apprentissage.
Lydie propose un accompagnement scolaire adapté auprès des enfants hyperactifs, à Bassens près de Bordeaux. Elle souhaite avant tout contribuer à l'épanouissement de votre enfant tout en lui redonnant confiance.
Grâce à sa formation ABA, Lydie pourra travailler sur le trouble du comportement et l'hyperactivité de votre enfant et lui permettre de le canaliser. Son expertise vous permettra à vous, parents, de mieux comprendre votre enfant et de l'aider dans ses difficultés.
Lydie Le Bras propose un accompagnement scolaire auprès des enfants présentant des difficultés de mémorisation et de compréhension.
Spécialement formée pour prendre en charge les divers troubles tels que la dyslexie, la dyspraxie, la dyscalculie, la dysphasie et le déficit de l’attention, cette professionnelle offre des méthodes et des outils spécifiques afin de compenser les fonctions déficientes et développer le potentiel scolaire de votre enfant.
Lydie Le Bras propose un accompagnement scolaire auprès des enfants autistes en Gironde (33). Les différentes méthodes de pédagogie qu'elle a étudiées lui permettent de mettre en place un soutien complet pour les enfants autistes.
Grâce à l'Analyse Appliquée aux Comportements, les enfants font d'énormes progrès et peuvent acquérir de nombreuses capacités. La méthode PECS complète l'ABA, avec l'utilisation de pictogrammes pour favoriser la communication.
Lydie propose un accompagnement scolaire auprès des enfants muets. Le PECS ou le Système de Communication par Échange d'Images favorise l'apprentissage de ces enfants. Cette méthode permet aux enfants muets d'apprendre à communiquer de façon autonome.
Elle peut être appliquée au quotidien par les parents et ainsi améliorer considérablement la qualité de vie de votre enfant et de toute la famille. En outre, Lydie Le Bras est actuellement en cours d'apprentissage de la langue des signes.
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